Konsep Pendidikan Seumur Hidup Serta Implikasinya

Kabiro Liputan Nusantara DKI Jakarta Bincang – bincang dengan prof.Dr.Zainal Arifin kaprodi/ dosen Pasca Sarjana Unindra diruang kerjanya didampingi Iramdan M.Pd

Jakarta, September, Liputan Nusantara, salah satu sub judul buku Dasar-dasar Kepedidikan yang diterbitkan oleh prof. Zainal Arifin,direktur penerbit Pustaka Mandiri sekaligus ketua Program Pendidikan ( Prodi) Bahasa Indonesia dan menjadi dosen Pasca Sarjana di Univesitas Indraprasta Jl TB.Simatupang Jakarta adalah, “Konsep Pendidikan seumur Hidup serta Implikasinya”.Saya jadi teringat Ketika saya menempuh kuliah Pasca Sarjana di Universutas Indraprasta ,saat Bapak  Rektor prof. Dr.H Sumaryoto memberi kuliah “Statistik dan Ekonomi”,dalam acara perkenalan bertanya kepada saya, nama siapa? M.Siringoringo sudah usia 60 tahun, tapi masih mau kuliah ? sy jawab : “Never OId to Learn”( tiada tua untuk belajar),artinya Belajar itu tidak ada Batasan usia.Dihubungkan degan judul artikel diatas, Konsep Pendidikan seumur Hidup serta implikasinya.Dalam GBHN disebutkan  Pendidikan berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan didalam lingkungan rumah tangga, sekolah dan masyarakat.

Iramdan M.Pd, Penulis buku ISBD sekaligus dosen Koordinator mata kuliah ISBD

Karena itu Pendidikan merupakan tanggung jawab Bersama antara keluarga,sekolah  dan Masyarakat. Ini berarti bahwa setiap warga negara Indonesia diharapkan agar dapat berkembang sepanjang hidup. Konsep Pendidikan seumur hidup merumuskan suatu asas bahwa pendidikan adalah suatu proses yang secara terus menerus dari Bayi sampai meninggal dunia. Sebenarnya ide Pendidikan seumur hidup ini  sudah sejak lama, tetapi baru populer sejak terbitnya buku  Paul Langrend An Inroduction to life long education yang kemudian diambil alih oleh International Comision on the Development of Education (Unesco).Istilah Pendidikan  seumur hidup  (Life long  Intregrated education), tidak dapat diganti dengan istilah lain, sebab isi dan luasnya tidak sama dengan  istilah seperti  out of School education dan lain-lain.

Beberapa dasar pemikiran pentingnya pendidikan seumur hidup  ditinjau dari beberapa sudut pandang pemikiran antara lain :

1. Segi Ideologis, Semua manusia dilahirkan kedunia mempunyai hak yang sama yaitu hak untuk memperoleh Pendidikan dan peningkatan pengetahuan serta ketrampilan pendidikan  seumur hidup.
2. Segi Ekonomi,Cara yang paling efektif untuk keluar dari lingkungan  serta kemiskinan   yang menyebabkan  kebodohan  dan kebodohan menyebabkan  kemelaratan ialah, melalui Pendidikan.
3. Segi Sosiologis, Para orangtua dinegara berkembang sering tidak menyadari pentingnya pendidikan sekolah  bagi anak-anaknya sehingga anak-anak mereka  putus sekolah.
4. Segi Politis, Pada Negara demokrasi hendaknya Masyarakat, menyadari hak milik dan memahami fugsi Pemerintah,DPR/MPR perlu diberikan Pendidikan kewarganegaraan.
5. Segi Teknologis, Para Sarjana, Teknolog dan pemimpin dinegara berkembang perlu meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan.
6. Segi Psikologis dan Pedagogis, Perkembangan  Iptek yag begitu pesat mempunyai pengaruh besar terhadap konsep teknik  dan metode pendidikan yang menyebabkan semakin luas dan kompleksnya ilmu pengetahuan.

Implikasi Pendidikan seumur hidup  pada program-program pendidikan: Menurut  Ananda W P.Guru ge mengemukakan ada beberapa  Kategori Implikasi Pendidikan seumur hidup  yaitu

1. Pendidikan baca tulis fungsional. Hal imi penting bagi program pndidikan seumur hidup karena, relevansinya dengan kondisi yang ada  dinegara berkembang,karena masih banyak penduduknya yang buta huruf.
2. Pendidikan vokasional, Apakah Pendidikan vokasional sebgai program  pendidikan  diluar sekolah atau sebagai program  Pendidikan formal dan non formal.
3. Pendidikan profesional.Apa yang berlaku bagi pekerja dan buruh berlaku juga bagi para profesional, bahkan bagi merka itu, besar tantangannya
4. Pendidikan kearah perubahan dan Pembangunan Pendidikan bagi anggota Masyarakat dan bagi berbagai golongan usia agar mengikuti perubahan social yang merupakan konsekwensi  penting pada asas pendidikan seumur hidup

Untuk itu Buku ini Layak dan perlu dimiliki karena Pendidikan itu tidak ada batas usia alias seumur hidup.Hubungi penerbit Pustaka Mandiri Kompleks  Puri Kartika AB 19 Tajur, Ciledug, Kota Tangerang. Prof,Dr,Zainal Arifin telah menulis buku lebih dari 50 judul buku termasuk buku “Dasar-dasar Kepedidikan”Ilmu Sosial Budaya dasar(ISBD) karya , Iramdan M.Pd

Dr.Restoe Dra,M.Pd(kiri) Prof.Dr. Zainal Arifin (Pakai jas)dan Iramdan M.Pd ( Kanan)

Disisis lain Buku karya Iramdan M.Pd dan kawan-kawannya  Dosen di Unindra ini menawarkan  kepada para pembaca, khususnya para mahasiswa,  suatu pemahaman  dan kesadaran bahwa realisasi diri manusia dalam kehidupan pribadi dan bersama dalam Masyarakat dan alam fisik termasuk nilai moral,teklogi,lingkungan  pluralitas, merupakan bagian dari keseluruhan  praktek social budaya manusia.Rambu-rambu mata kuliah Ilmu Sosial Budaya Dasar(ISBD) yang ditawarkan Dirjen  Pendidikan Tinggi (DIKTI) Kemendikbud kata Iramdan  yang menjadi kordintor mata kuliah ISBD pada semester  genap sekaligus dosen Koordinator mata kuliah Sejarah Pendidikan dan PGRI yang sering dipublikasikan di Media Liputan Nusantara(LN)  ini, oleh Ringo  Kabiro LN DKI Jakarta,(terakhir diberitakan edisi 29 Agustus 2023) sambung Iramdan selalu menyertakan manusia sebagai benag mersh yang menyatukan setap  setiap polok bahasanBagi kami lanjut Iamdan  dengan memperhatikan tujuan mata kuliah ini seperti yang digariakna oleh Dikti,judul yang paling tepat adalah  Ilmu Sosial Budaya Dasar(ISBD) , maka setelah buku ini saya baca-baca , layak dan wajib dimiliki oleh para mahasiswa,dngan menghubungi penerbit Pustaka Mandiri Kompleks  Puri Kartika AB 19 Tajur, Ciledug, Kota Tangerang(Ring-o).